Me despido por un tiempo :)

¡Hola a todos! Bueno pues me despido del blog y de la asignatura, aunque por un tiempo, ya que no se si aprobaré o no, ¡espero que sí! Con esta asignatura he aprendido a valorar un poco más la investigación y he aprendido que es muy importante ya que mejora la calidad de vida de las personas que nos rodean.

También he aprendido a hacer un buen trabajo de investigación, aunque no lo haya hecho tan perfecto, pero de los fallos he aprendido mucho gracias a las correcciones que nos ha dado mi profesor y tanta implicación hemos tenido tanto alumnos como él. Con ello espero hacer un buen Trabajo de Fin de Grado y poder graduarme en la enfermería, y por supuesto tengo ganas ya de empezar segundo y realizar prácticas en los hospitales ya que es algo que me encanta.

Espero que a las personas que lean mi blog les sirva mucho de ayuda y también espero tener mucha suerte en mis exámenes también.

¡Hasta siempre! Virginia

Todos los gráficos no sirven para todo tipo de variables…

Los gráficos rápidamente nos proporcionan información numérica ya que son las imágenes de las ideas que se expresan en un estudio. Nos ofrecen una orientación visual sobre los datos obtenidos y por eso es tan importante en nuestro estudio de investigación y realizar una buena discusión delante de ellos.

Diagramas de barras: se suelen utilizar más para variables cualitativas y son barras dibujadas como se aprecia en esta imagen.

Pictograma: sería igual al diagrama de barras pero con dibujos.

Histogramas: lo utilizamos para variables continuas. Se pueden utilizar para intervalos, y si la amplitud del intervalo es la misma las barritas se unen, pero si la amplitud no es la misma las barras no serán iguales de anchas.

Polígonos de frecuencia: sería la línea de unión de los Mc (Marca de clase) de los intervalos y origina un polígono.

Gráfico de sectores: se suele utilizar, aunque no siempre, para la distribución por sexos de los pacientes o personas de nuestro estudio.

Otros gráficos podrían ser los siguientes…

• Gráficos para datos bidimensionales

• Gráficos para datos multidimensionales: diagramas de estrellas

• Gráficos de troncos y de hojas: es un híbrido entre tabla e histograma y nos puede servir por ejemplo para la tensión poniendo las décimas por un lado y las unidades por el otro.

¿Cómo realizar una búsqueda bibliográfica?

A menudo en la carrera nos mandan trabajos sobre algún tema y todos los profesores nos insisten en no buscar información directamente en Google porque podría haber muchos errores. Eso de buscar en Wikipedia o en El Rincón del Vago ya ha pasado a la historia y como ya somos alumnos de Universidad debemos aprender a buscar información, algo esencial en nuestro proceso de aprendizaje. Para empezar debemos estar registrados en la biblioteca de la US cuyo proceso se encuentra en la entrada anterior a esta.

La búsqueda bibliográfica nos permite buscar artículos científicos sobre cualquier tema relacionado con la asignatura pero no podremos descargárnoslo hasta que no nos registremos en la Biblioteca de la US.

El proceso sería el siguiente. Para empezar buscamos en Google DeCS. Una vez ahí pulsamos sobre consulta DeCS y luego buscamos el tema del cuál queramos obtener información, en este caso voy a poner anorexia, publicidad y todo lo relacionado, en la barra de búsqueda para así obtener las palabras claves.

Una vez ya introducidas las palabras veremos las palabras claves que nos ofrecen y ya nosotros mismos somos los que decidimos cuáles vienen mejor para nuestro trabajo. Cuando ya tenemos las palabras claves: Anorexia, Adolescente.

Ahora nos vamos a "Scopus", lo introducimos en Google. En la barra de búsqueda escribimos nuestros descriptores obtenido en DeCS y entre cada palabra colocamos "AND" y así todos los artículos estarán relacionados con todas esas palabras incluidas en inglés; es decir, así: "anorexia" AND "teenagers" .

Podemos elegir el año en el que queremos los artículos, porque hay mucho trabajos en los que poner información muy antigua no serviría de mucho, como por ejemplo para un trabajo de investigación sobre los casos de anorexia actualmente o que nos hable sobre la anorexia de hoy en día.
Podemos elegir el año en el que queremos los artículos, porque hay mucho trabajos en los que poner información muy antigua no serviría de mucho, como por ejemplo para un trabajo de investigación sobre los casos de anorexia actualmente o que nos hable sobre la anorexia de hoy en día.

Una vez que estamos ya buscando y se nos presentan muchos artículos podemos elegir el idioma en el que lo queremos, bien en español, alemán, francés,.. para ello debemos irnos a la parte de la izquierda de la ventana y nos aparece “Language”, está en inglés, así que si queremos buscar bibliografía en inglés está perfecto, que nos vendrá bien para nuestro trabajo de investigación; pero si lo queremos en español debemos darle a “Spanish” y a “Limit to”, es decir para limitar la búsqueda únicamente en español, y si por el contrario queremos todos los idiomas menos en español tendríamos que darle a “Exclude”, es fácil de entender.

En este caso he seleccionado el tema que aparece en la siguiente imagen.

Y vemos a qué artículo/revista pertenece y nos introducimos en el catálogo Fama de la US y lo introducimos en la barra de búsqueda en “Palabra clave” o también podemos pulsar sobre el artículo en DeSC y comprobar el ISSN, como he hecho yo en este caso, como señalo en la imagen con el puntero:












E introducimos el ISSN en el catálogo fama:

Y ya a partir de ahí podemos elegir el artículo online o en papel e ir a la biblioteca que nos indique el catálogo Fama de la US.

¿Cómo realizar intervalos?

El tema de los intervalos no vienen muy bien explicado en los apuntes, por eso lo argumento aquí. Cuando nos dan muchos datos de números no vamos a poner la frecuencia absoluta de todos uno por uno los tendríamos que agrupar por intervalos, desde el primero hasta el último, es decir, por ejemplo  decir el número de veces que has estado ingresado en el hospital más de 24 horas una muestra de 40 personas:                3,4,7,9,2,13,5,7,9,10,2,4,6,7,9,2,1,3,2,4,6,8,9,2,1,2,3,4,5,11,12,14,11,12,15,1,12,8,19,6. Entonces lo primero que tendríamos que hacer es agrupar los resultados por intervalos, para ellos:

1. Calcular el recorrido: (Nº máximo – Nº mínimo): 19-1=18. Recorrido = 18
2. Número de intervalos. Saber la muestra total: que en este caso sería de 40, y calculamos su raíz cuadrada; √40=6’32 y redondeando se nos queda en 6, ese será nuestro número de intervalos.
3.  Amplitud del intervalo. Finalmente dividimos el recorrido entre el nº de intervalos, de esta manera: 18/6=3. Por lo tanto la amplitud de cada intervalo será 3.

Ahora construimos la tabla con la frecuencia que va dentro de cada intervalo poniendo entre “( )” para número que no incluyamos en el interior y los corchetes “[ ]” sí que incluyen el número que va en ese extremo, es decir, si contamos 1, 2,3 y 4 sólo contamos  1, 2 y 3 porque el 4 no entra en ese intervalo, tal que así: “[1,4)”. Podemos calcular la Marca de clase (Mc) de cada intervalo, es decir, la media de cada intervalo sumando el límite inferior al límite superior y dividiéndolo entre 2:

Intervalos	fi
[1,4) Mc=2’5	12
[4,7) Mc=5’5	8
[7,10) Mc=8’5	9
[10,13) Mc=11’5	6
[13,16) Mc=9’5	4
[16,19] Mc=17’5	1

Y ya tendríamos nuestros intervalos hechos. Lo explico porque hasta en otras carreras hay asignaturas en las que nos piden esto aunque nos resulte tan fácil.

¿Cómo registrarnos en la biblioteca de la US?

Para poder realizar una búsqueda bibliográfica necesitamos registrarnos en el catálogo Fama de la Universidad de Sevilla. Primero buscamos en Google “Catálogo Fama biblioteca US”, una vez allí pulsamos sobre “Mi cuenta”:

En la parte de la derecha donde pone “Acceso mediante Usuario de la Biblioteca” escribimos nuestro DNI sin letra y cualquier contraseña, y ya después nos pedirá que volvamos a repetir la contraseña de nuevo y podemos poner la que queramos. 

 

Ya por fin estamos registrados y nos sirve para muchas cosas. Podemos mirar si están los libros que queramos llevarnos a casa en cualquier Universidad de Sevilla y la verdad es que nos facilita mucho la vida a la hora de trasladarnos a por el libro y que a lo mejor no esté allí.

De los fallos se aprende y… ¿Qué he aprendido de mi estudio de investigación?

Hoy voy a comentar un poco los errores más comunes en un trabajo de investigación y algunos elementos que tienen que estar perfectos para que tu estudio esté por lo menos aprobado. Cuando esté en 4º de Enfermería me acordaré de esto e intentaré hacerlo lo mejor posible. 

• Para empezar el trabajo debes elegir un tema, en mi opinión, que sea bastante original y que a la vez tenga bastante prevalencia en la población, así los profesores que te lo revisen se sentirán más contentos e intrigados con tu proyecto.

• Como todo trabajo de investigación tienen que incluir unas palabras claves en términos DeCS.

• Al realizar el protocolo haces un resumen pero al terminarlo, es decir, una vez que tengas los resultados, tienes que actualizar ese resumen con lo que hayas obtenido.

• Debes realizar un buen Marco teórico que sustente tu trabajo y que esté bien justificado, un buen Marco teórico dice mucho de tu trabajo. Si puedes añadir pocas definiciones pero claras de algunos aspectos en los que se basa tu trabajo mucho mejor, yo por ejemplo puse dos definiciones, tanto bulimia como anorexia nerviosas.

• Los objetivos deben ser claros y concisos, es decir, poner lo que vayas a investigar de verdad y no poner 5 o 6 objetivos únicamente por rellenar. Es mejor poner poco pero claro.

• Si realizas los cuestionarios sobre una población menor de edad tienes que tener el consentimiento de sus padres y del centro en el que realizas la investigación.

• Una vez que obtengas los resultados y los guarde en el ordenador, es conveniente que pongas varias gráficas y variadas, de sectores, de barras, histogramas,..

• Siempre tienes que comparar los resultados de tu estudio con los de otro proyecto con resultados similares al tuyo y compararlos.

• La conclusión es bastante importante. Debes reflexionar e intentar no poner nunca lo contrario a los resultados que habéis obtenido.

• En cuanto a la ortografía, debes cuidar mucho estos detalles y hablar en masculino y femenino siempre aunque también es conveniente que no hables en primera persona de plural y lo hagas de forma impersonal. Ejemplo: Nuestra sociedad de hoy en día…, no sería correcto, lo mejor sería: la sociedad de hoy en día.

• Siempre debes enviar tus trabajos, todos, en PDF ya que puede que tu profesor no tenga el programa en el que se lo estás enviando con la última actualización y tenga un modelo más antiguo y se descoloque todo lo que te has llevado horas haciendo e intentando dejarlo todo correctamente, bastante importante aunque parezca que no.

• Por último, la exposición. Tendrías que hacer un Power point con todos los aspectos más importantes del trabajo: tienes que hacer hincapié en el marco teórico, resultados y conclusión, aunque lo demás no te puede faltar. Por otra parte, es conveniente que no pongas tantas letras y expongas más imágenes ya que si lo lees todo, aunque sea en un papel, tu exposición no va a ser igual de válida que la de otra persona que lo explique con entonación y entendiéndolo todo a la perfección. Aquí dejo unos dibujitos con algunos consejos para hablar en público que me han resultado bastante útiles.

Por lo que se ve, he aprendido bastantes cosas en esta asignatura y aún más a la hora de la verdad, al poner todos los conocimientos en práctica cuando hicimos nuestro estudio. Para todos aquellos que vayan a realizar un trabajo de este tipo, sería interesante que lo leyeran aunque sea y no cometer estos errores de los que he aprendido.